难怪说“分分分，学生的命根”五、小结教师：本节课我们重点学习了片段组合式文章的写法，生活有如一个万花筒，五彩斑斓如果我们能学会裁剪生活，经常将生活的一个个片段放在一起来比较、把玩，我们会对生活有更深的领悟，同时我们会发现同一个片段与不同的片段放在一起会截然不同的效果，它是多么的有趣从某种意义上说，写作是一件快乐的事情，好玩的事情希望同学们能早日领悟到生活的真谛，体会到写作的乐趣【教学反思】从课上学生的反应和课后听课教师的评价来看，本节课教学目标基本实现，较为成功究其原因主要有以下几点：1、在本节课中注意从学生的日常生活感受入手，选取话题，注意了对学生写作动机的激发由于话题贴近学生的生活，容易激发起学生表达的欲望，使学生有话可讲，能以积极的态度投入到写作训练之中去
如图，铁路路基横断面为等腰梯形ABCD，已知路基AB长6m， 斜坡BC与下底CD的夹角为60°，路基高AE为，求下底CD的宽解：过点B作BF⊥CD于F∵四边形ABCD是等腰梯形∴BC=AD∵BF=AE，BF⊥CD，AE⊥CD∵Rt△BCF≌Rt△ADE在Rt△BCF中，∠C=60°∴∠CBF=30°∴CF=BC即BC=2CF∴BC2=CF2+BF2即∴CF=2∵AB∥CD，BF⊥CD，AE⊥CD∴四边形ABFE是矩形∴EF=AB=6m∴CD=DE+EF+CF=AB+2CF=6+2×2=10(m)例3已知如图，梯形ABCD中，AB∥DC，AD=DC=CB，AD、BC的延长线相交于G，CE⊥AG于E，CF⊥AB于F(1)请写出图中4组相等的线段
这种情况患者是不需要在饮食上忌口，可以正常的饮食，加碘盐也可以正常吃，在生活中注意休息就可以了2、甲状腺结节合并甲亢如果患者是甲状腺结节合并甲亢的情况，或是有多个结节导致甲状腺的激素分泌旺盛的，患者是需要减少碘的摄入，还要禁止食用含碘量较高的食物，如紫菜、海带等；日常饮食中也不可以吃加碘的盐，还要少吃辛辣刺激性的食物，如辣椒、大蒜等，药物和化妆品也要减少接触，如碘酒、海藻的面膜等3、甲状腺结节合并甲减如果患者的结节是因为缺碘所引起的，就需要在医生的指导下补充碘，在生活中也要适量的摄入含碘的食物，但不要大量的食用，因为过量食用可能会使结节变硬如果结节的患者合并甲减的情况，在日常除了要补充碘以外，还要摄入蛋白质以及铁，可以适当的多吃豆制品、淡水鱼肉等，要少吃十字花科的蔬菜，如卷心菜、西兰花等，因为这类蔬菜中的硫苷会抑制碘的吸收，进而就会加重甲减的情况
活动时间：5月7日—5月10日活动参与人员：全体中班教师和幼儿活动具体负责人：中班各班教师具体活动内容1、晨间谈话活动围绕感恩母亲的话题：妈妈的生日、爱好习惯、我怎样让妈妈开心等等2、“给妈妈制作一张爱心贺卡”活动(5月7日)各班教师组织孩子给妈妈制作一张爱心贺卡，形式不限3、“送给妈妈的健康一餐”活动(5月10日)事先在家与妈妈说说怎样的饮食习惯会让自己更健康，并与爸爸一起查阅各种资料，鼓励孩子和爸爸在母亲节这一天一起动手制作送给妈妈的健康一餐，并和妈妈一起说说健康饮食，并祝福每位妈妈身体健康，青春永驻希望家中每天都有健康一餐组织幼儿画一张“绿色健康饮食食谱”作为送给所有妈妈们的母亲节礼物将绘画作品在展板张贴，主题为：“送给妈妈的健康一餐”
（总计53660字）
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