相对的4条棱6、长方体有8个顶点四）、小组制作并讨论用细木条和橡皮泥做一个长方体框架让学生先思考并拿出橡皮泥和细木条制作好以后回答以下问题（1）长方体的12条棱可以分为3组（2）相交于同一顶点的三条棱长度不相等相交于一个顶点的三条棱的长度分别叫做长方体的长、宽、高五）课堂练习剪下本书附页中的图样做一个长方体第二课时一）、复习旧课，导入新课复习之前的长方体的面、棱、顶点，及其长、宽、高引入正方体二）、小组讨论并回答问题让学生拿出已准备好的正方体观察并填下表1、正方体的6个面都相同2、正方体的12条棱都相等三）、动手操作题1、照书上后面附页的图样做一个正方体，2、讨论长方体于正方体的联系于区别3、讨论长方体于正方体的关系
③白天，小喜鹊只要一看到郭家母女，就会立即飞到她们面前，欢快地跳跃不止，像一个撒娇的孩子2、读读这三个句子，看看它们有什么不同(每一句都比前一句写的具体，生动)3、你喜欢哪句话，为什么你从中体会到了什么(感受小喜鹊与郭家母女的亲密程度)提示：①抓词体会“立即”“跳跃不止”“撒娇”②抓句子体会“欢快地跳跃不止”、 “像一个撒娇的孩子”(方法：想象一下你躺在妈妈怀里撒娇是个什么样子呀)生：小喜鹊与郭奶奶一家相处的很好，就像一家人一样师：你能读读第③句让我们也体会一下小喜鹊与郭奶奶一家相处的好，就像一家人一样吗师：咱们同学也来感受一下，读读第③句师：文中还有没有说小喜鹊与郭奶奶一家相处好的句子，谁来给我们说说
初次审议项目6项，包括广东省数据条例草案（省政务和数据局起草）、广东省供销合作社条例草案（省供销社起草）、广东省低空经济发展条例草案（省发展改革委起草）、广东省无障碍环境建设条例草案（省住房城乡建设厅、省残联起草）、广东省人工智能发展促进条例草案（省发展改革委起草）、广东省县域经济振兴条例草案（省发展改革委起草）同时，在上述立法项目基础上，适时提请审议智能网联汽车发展促进条例草案、水上搜寻救助条例草案、爱国卫生工作条例修订草案，配合省人大常委会开展促进粤港澳大湾区商事调解条例立法工作预备项目17项，包括广东省实施《中华人民共和国民营经济促进法》办法草案（省发展改革委起草）、广东省电力条例草案（省发展改革委起草）、广东省学前教育条例草案（省教育厅起草）、广东省社区矫正条例草案（省司法厅起草）、广东省法治宣传教育条例修订草案（省司法厅起草）、广东省噪声污染防治条例草案（省生态环境厅起草）、广东省城市供水条例草案（省住房城乡建设厅起草）、广东省城镇房屋安全管理条例草案（省住房城乡建设厅起草）、广东省公共交通条例草案（省交通运输厅起草）、广东省水利工程管理条例修订草案（省水利厅起草）、广东省农村集体经济组织条例草案（省农业农村厅起草）、广东省职业病防治条例草案（省卫生健康委起草）、广东省自然灾害防治条例草案（省应急管理厅起草）、广东省实施《中华人民共和国反不正当竞争法》办法修订草案（省市场监管局起草）、广东省档案条例修订草案（省档案局起草）、广东省气象管理条例草案（省气象局起草）、广东省消防安全社会化服务管理条例草案（省消防救援总队起草）
2、感受比喻的妙用3、学习生字词，朗诵课文学习重点和难点：学习作者对夕照景色的精彩描写学习比喻的妙用第一课时学习目标：了解全文内容，初知夕照的美好了解作者所运用的修辞手法，学会其中的句子学习过程：一、检查课前预习，生字词的学习1、出示生字词抽查生字词的情况2、组词训练二、初读课文，了解课文的主要内容三、学习课文1、自由读课文2、学生自由读课文，教师指导并引导加深理解3、让学生谈谈自己读懂了什么4、夕照的迷人在什么地方呢分别在课文中的什么段落5、教师引导大家理解大家再自由读一读课文，看看课文是按什么顺序写上面的景色的仔细看看作者是怎样描绘这些美景的指导学生进行有感情的朗读课文是怎样描写它们的，找出课文中的相关语句
（总计53315字）
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