师：我们知道，比与除法、分数之间存在着极其密切的联系，而除法具有商不变性质，分数有分数的基本性质，联想这两个性质，想一想：在比中又会有怎样的规律或性质预设：比的基本性质2学生纷纷猜想比的基本性质预设：比的前项和后项同时乘或除以相同的数(0除外)，比值不变3根据学生的猜想教师板书：比的前项和后项同时乘或除以相同的数(0除外)，比值不变(二)验证比的基本性质师：正如大家想的，比和除法、分数一样，也具有属于它自己的规律性质，那么是否和大家猜想的“比的前项和后项同时乘或除以相同的数(0除外)，比值不变”一样呢这需要我们通过研究证明接下来，请大家分成四人小组合作学习，共同研究并验证之前的猜想是否正确1教师说明合作要求
驴肉平时大家都是怎么吃的，或者有注意它在吃的过程中，没有与其他东西一起吃的吗平时有注意过这方面吗不要到时候吃了都不知道，驴肉不能和什么一起吃的，那就麻烦了可能有人有专门去了解过这方面，但不一定了解全面，只是知道一小部分而已想要了解更多这方面的，可以一起来看看，那么驴肉不能和什么一起吃呢驴肉不能和什么一起吃 1不能和金针菇一起吃 一般驴肉性凉，味甘，里面有动物胶，金针菇中有赖氨酸和锌，以及里面有生物活性物质，要是平时驴肉和金针菇吃，可能就会引起心痛而一些平菇、草菇等，也不要和驴肉一起吃，要是一起吃，要也是会造成心绞痛的2不能和猪肉一起吃 要是平时用驴肉和猪肉一起吃的话，就会导致出现腹泻现象3不能和章鱼一起吃 如果平时用驴肉和章鱼一起吃，就会比较容易会造成心脑血管疾病的，一般最好不要一起吃
第十六条 依法应当建设生活垃圾分类收集设施的开发建设单位以及公共设施、场所的经营管理者，应当按照相关规范和标准进行配建配建的生活垃圾分类收集设施应当与建设项目主体工程同步设计、同步建设、同步验收、同步交付使用已建成的生活垃圾分类收集设施不符合生活垃圾分类投放标准的，应当予以改造第十七条 本市鼓励、支持农贸市场、农产品批发市场、标准化菜场以及产生厨余垃圾的其他单位配置厨余垃圾就地处理设施配置厨余垃圾就地处理设施的，市及区（市）县人民政府应当给予必要的政策支持和技术指导第十八条 市及区（市）县人民政府应当按照规定，推进可回收物回收、分拣、打包网点、中转站和集散场等设施、场所建设第三章 源头减量和促进措施 第十九条 市及区（市）县人民政府应当统筹考虑资源节约、环境保护与生产生活安全等要求，建立涵盖生产、流通和消费等领域的各类生活垃圾源头减量工作机制
2、知识目标：(1)听、说、认读pencil, ruler, eraser和crayon(2)理解Let’s chant的内容(3)能听、说句子I have a/an…3情感目标：激发学生学习英语的兴趣，培养学生乐于开口,敢于开口讲英语的习惯教育学生要爱惜文具三、教学重、难点：1、重点：听、说、认读单词pencil, ruler,eraser,crayon2、难点：crayon,eraser的发音，了解a/an的区别四、教学过程：教学设计参考个性化备课Step 1 Preparation1、 Sing a song: “Hello”教师播放歌曲，师生拍手、挥手同唱2、Free talk: Hello
（总计53802字）
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